La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes fue la primera en el Perú y éste viernes cumplirá 100 años

La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes fue la primera en el Perú y éste viernes cumplirá 100 años

El próximo 28 de septiembre la Escuela Nacional de Bellas Artes tendrá motivo de celebración por los 100 años que cumple desde el inicio de su vida institucional. En su trayectoria ha formado rigurosamente artistas como Teodoro Núñez Ureta, Alberto Tello Montalvo y Gerardo Chávez, todos ellos íconos del arte peruano.

Como acto simbólico de éstos 100 años acaban de publicar un libro en el que se hace un repaso a la historia de la institución y sus aportes al arte nacional. En la presentación del libro, el actual director de la Escuela Carlos Valdez afirma que es necesario encontrar elementos que logren programar acciones para así lograr enfrentar los retos del presente y futuro de la institución.   

Fue creada en 1918 y adquirió protagonismo en el momento en el que se produjo un arte nacional, que apropiaba influencias académicas de Europa unidas a estéticas y simbolismos de formas prehispánicas, andinas y populares. La Escuela es una institución Pública de Educación Superior que posee autonomía en tres importantes aspectos para el establecimiento: académica, económica y administrativa.

Quien ingrese a cursar sus estudios profesionales se encontrará con un panorama lleno de retos, por ésta razón es importante que el aspirante tenga una mentalidad y carácter firmes pues el talento y oficio no bastan ya que si no se encuentran soportados, pueden llegar a derrumbarse.

Para 1968 se creó el Instituto Superior de Investigaciones Estéticas, el cual permitía desarrollar estudios de postgrado como: Doctorado de Historia y Filosofía del Arte. En el 91, el director de ese entonces Alberto Tello Montalvo lleva a cabo la publicación de la primera edición de la revista ESABAP (Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú), y se le hace un reconocimiento a Daniel Hernández por ser de los profesores más destacados. También durante los años 90 y 94 realizan una reforma en el currículo, se amplía la infraestructura y se crea el banco de material para el profesorado y alumnos.

La nueva visión de la educación forma al artista con capacidades intelectuales que complementa su fuerte artístico y técnico, lo contextualiza de la realidad dinámica actualizando la enseñanza y sus procesos todo el tiempo. Amplía el conocimiento teórico de análisis, proyectos e investigación por medio de nuevas áreas científicas, estéticas y tecnológicas, todo esto con el fin de que el egresado contribuya a la paz social para el desarrollo cultural y social del Perú.

LatinAmerican Post | Ana María Aray Mariño

Copy edited by Laura Viviana Guevara Muñoz