La mutilación genital y el embarazo precoz son algunas de las problemáticas que aún enfrentan las niñas en Latinoamérica

En América Latina, muchos de los derechos humanos de las niñas y adolescentes son vulnerados, gerando impacto a gran escala. En el documento "Niñas y adolescentes en América Latina y El Caribe: deudas de igualdad" es recopilado todo el estatus quo en el que se encuentran las niñas y adolescentes residentes en parte del continente americano.

Read in english: The alarming situation of girls and teenagers in Latin America

Contiene aspectos descriptivos fundamentales, basados en estudios realizados por la CEPAL, UNICEF y la ONU, representando de forma imperativa parte del ejercicio de los derechos de estas niñas. Uno de estos aspectos que genera un alerta importante para el proceso de desarrollo humano en Latinoamérica, es el embarazo precoz, que el documento describe:

"En cinco de nueve países de América Latina, la incidencia del embarazo entre mujeres de 15 y 19 años que pertenecen a pueblos indígenas y habitan en áreas rurales supera el 20%. De acuerdo a estos datos, en el Brasil y Panamá, dos de cada tres mujeres de 15 a 19 años que habitan en zonas rurales y pertenecen a pueblos indígenas habían sido madres en 2010".

Este diagnóstico es alarmante para los países de América latina, debido a que implica muros en el proceso de desarrollo de las niñas. Estos embarazos, en su mayoría, provienen de hechos violentos, como matrimonios obligatorios, tráfico de mujeres, relaciones sexuales forzadas, entre otros motivos. Así, representando una vulneración en el derecho de la salud sexual y reproductiva para las niñas.

La situación de las niñas y adolescentes en la región

En Venezuela, producto de una imparable crisis política y económica, comenzaron a manifestarse sistemáticamente hechos que atentan directamente con los derechos humanos de las niñas y adolescentes. Principalmente en áreas rurales y de etnias indígenas. Estas niñas se convirtieron en víctimas colaterales de la minería ilegal, intensificándose en el momento en que el gobierno venezolano comenzó el proyecto minero en el arco del Orinoco.

Según los reportes de Wanaaleru, la Organización de las Mujeres indígenas del Amazonas, existen denuncias sobre la trata de niñas y mujeres indígenas mediante la existencia de campamentos de los grupos armados de las FARC y el ELN. Estos informes señalan que estos grupos son referente principal del comercio y la explotación sexual de ellas.

En Colombia, el tema de la mutilación genital femenina se encuentra presente en varias comunidades de etnias indígenas, la más nombrada es la comunidad Embera. Diversas instituciones y organizaciones colombianas se han visto en total preocupación ante la pasividad del Estado colombiano con respecto a este tema.

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Por eso, desde 2013 ha sido exhortado a erradicar la práctica de la mutilación genital femenina desde el marco jurídico y como tema prioritario en los Planes de la Nación, de acuerdo con el informe de "Deudas de igualdad". En Perú, la cara de la desigualdad en los derechos de las niñas tiene las siguientes cifras alarmantes, según el mencionado informe:

• El 76% de las personas analfabetas son mujeres
• El 87%  de las víctimas de violencia son mujeres
• Las mujeres obtienen 37% menos ingreso que los hombres
• 30% de las niñas de áreas rurales no pueden acceder a la escuela secundaria

El documental La escuela del silencio promovido por UNICEF Perú y la embajada de Canadá, ilustra los factores que impiden el desarrollo escolar de las niñas de áreas rurales en Perú. Razones culturales tienen peso en estas estadísticas. Los padres tienen preferencia en permitir a sus hijos varones continuar la escuela secundaria, al no correr el riesgo de que puedan "regresar a casa con hijos", no siendo el mismo caso de las niñas. 

La posibilidad de regresar a sus hogares con hijos es motivo para evitar que estas puedan continuar con sus estudios, esto permite aseverar que el peso de un hijo o hija en Perú, recae en plena responsabilidad de las mujeres. 

Además, las niñas y adolescentes habitantes de áreas rurales, en un ámbito general, suelen responsabilizarse el doble de las tareas diarias, tanto trabajo remunerado como el trabajo doméstico. Así, coaccionando de tal manera el tiempo que requiere para su educación. Esto incide directamente en la limitación sus capacidades y en el libre ejercicio de sus derechos humanos.

LatinAmerican Post | Gabriela Rivas Colmenárez

Copy edited by Diana Rojas Leal

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