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Talk, Tell & Post: la revolución de la educación bilingüe

Acá le contamos todo lo que debe saber sobre el programa innovador, transformador e inclusivo de capacitación a docentes y formación de estudiantes a través del storytelling

Logotipo de Talk, Tell, Post y libros sobre un escritorio.

Logotipo de Talk, Tell, Post y libros sobre un escritorio. / Foto: Composición LatinAmerican Post

LatinAmerican Post | Marcela Peñaloza

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Uno de los retos más grandes del sector educativo es saber cómo enseñar de una forma divertida y eficaz sin caer en el aburrimiento y la obligación.

Para nadie es un secreto que aprender inglés representa una dificultad para los estudiantes porque creen que es difícil y muchas veces terminan rindiéndose en esta importante asignatura. Para los profesores tampoco es fácil, pues al encontrarse con esta barrera, deben recurrir a un sinnúmero de estrategias que no siempre dan buenos resultados.

La buena noticia es que Globsa y el Ministerio de Educación (MEN) diseñaron un programa innovador para que los estudiantes se diviertan aprendiendo inglés y que los profesores no tengan que sufrir más. Una investigación exhaustiva y varias sesiones de lluvias de ideas, nos llevaron a crear un curso de storytelling y periodismo que fortalece las habilidades de escucha, lectura, escritura y habla. Los niños aprenderán inglés mientras son periodistas e investigan sobre hechos propios de su comunidad. Además, lo podrán hacer por medio de una plataforma digital. Adiós al aburrimiento de las clases monótonas.

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Si se está preguntando cómo funciona este programa, le contamos que, desde el mes de septiembre, 50 profesores han estado poniendo a prueba con sus estudiantes el storytelling y el periodismo como herramientas divertidas para enseñar y aprender inglés. Los chicos han estado haciendo investigación periodística, entrevistando fuentes, editando textos, tomando fotografías y construyendo un medio de comunicación. Todo en inglés.

Los profesores tuvieron varias sesiones de capacitación con los docentes de inglés de Globsa y el equipo de periodistas y de desarrolladores de LatinAmerican Post y The Colombian Post. Además de contar con guías para liderar el desarrollo de contenido periodístico, los profesores también fueron capacitados para aprender a usar la plataforma digital y aprendieron a crear páginas web para subir el contenido y crear medios de comunicación al interior de sus colegios.

En estos dos meses, los docentes han estado transmitiendo estos conocimientos a sus alumnos y el martes, 5 de noviembre, conoceremos los resultados del proyecto. Las mejores historias serán publicadas en los periódicos de Globsa y los estudiantes recibirán el correspondiente reconocimiento como periodistas en formación. Lo invitamos a estar conectado con las actualizaciones del proyecto y la publicación de los artículos ganadores.

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