Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: por qué es importante

Todos los años, desde 2015, el 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia como una forma de empoderar a las mujeres y las niñas de todo el mundo para lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia.

Según Women in Science Day, el tema del quinto aniversario es la importancia de la inversión equitativa en ciencia, tecnología e innovación en la era digital para un crecimiento verde inclusivo con un enfoque especial en la agricultura, la tecnología y la economía digital.

¿Por qué es importante este día?

Según la UNESCO, en este momento solo el 30% de los investigadores de todo el mundo son mujeres, y solo el 35% de todos los estudiantes de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas) son mujeres. Sin embargo, incluso si siguen sus carreras, la investigación muestra que se publican menos, se les paga menos y no avanzan tan rápido como sus homólogos masculinos.

Como dijo ayer Phumzile Mlambo-Ngcuka, directora ejecutiva de ONU Mujeres, la ciencia y la innovación son esenciales para los trabajos del futuro y pueden brindar beneficios que cambian la vida de aquellos que generalmente se quedan atrás: personas con discapacidades, ancianos, mujeres y niñas que viven en zonas remotas.

“Necesitamos romper los estereotipos de género que vinculan la ciencia con la masculinidad y exponen a las generaciones jóvenes a modelos positivos; ingenieras, astronautas e investigadoras. Necesitamos una estrategia dedicada no solo para aumentar la representación de las mujeres en la cartera de talentos para trabajos STEM, sino también para asegurar que prosperen, incentivándolas a permanecer en estos trabajos bien remunerados e institucionalizando culturas organizativas que permitan a las mujeres avanzar en estos campos", agregó.

En India, por ejemplo, entre 280,000 científicos, ingenieros y tecnólogos en instituciones de desarrollo de investigación, solo 14 son mujeres, de acuerdo con India Times. En un artículo titulado “¿Por qué algunos campos de STEM tienen más equilibrio de género que otros?”, los autores sugieren que la falta de exposición temprana suficiente a las áreas relacionadas con STEM en comparación con los niños en la primera infancia, la naturaleza masculina del sector y la brecha de género en la autoevaluación, podría ser algunas de las razones.

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¿Cómo se celebró?

Entre varias actividades en diferentes países, el Royal Academy of Science International Trust celebró una asamblea que termina hoy, 12 de febrero, en la sede de las Naciones Unidas.

Los cuatro objetivos principales de la asamblea son:

1. Asegurar la participación de mujeres y niñas en la ciencia con un enfoque cultural regional.

2. Abordar el vínculo entre la economía digital Agri-Tech y la desigualdad de género.

3. Abordar el nexo de las mujeres en la ciencia y la cuarta revolución digital

4. Abordar la interdependencia y las restricciones de los mercados laborales regionales / locales para las mujeres en la ciencia.

¿Cómo involucrar a las mujeres y niñas jóvenes en STEM?

Una guía de la Fundación de Mujeres de Colorado destaca estas estrategias:

1. Empoderar a las niñas para liderar equipos para que niños y niñas las reconozcan como creadoras.

2. Permítales acercarse a los modelos femeninos y mentores para que puedan verse en esas posiciones.

3. Descubra prejuicios ocultos. Si es padre, examine cómo trata a las niñas y los niños y considere si ofrece diferentes tipos de experiencias a las niñas que no fomentan las habilidades STEM.